如何鉴别儿童心理与行为的异常状态

儿童在生长发育期，爸爸妈妈们除了要注意孩子身体的发育，更要注重孩子的心理教育和行为是否存在异常，儿童在心理方面出现的问题与障碍，大多属于发育过程中特有的障碍，它们在一定的发育阶段出现尚属正常，只有当表现得过分突出或者在不适宜出现的阶段出现时，才被认为是异常的，与心理疾病一般也没有特殊的关系。那么，如何鉴别儿童心理与行为的异常状态?

山西贞德妇儿医院儿科医师表示：一般情况下，判断儿童正常心理和行为的标准如下：

1、心理表现与年龄相称;

2、行为与当地的社会文化相适应，并参与社会生活;儿童营养不良怎么办?点击咨询

3、通过学习能掌握、使用所处社会的语言等;

4、在日常生活、学习中能逐步学会遵守纪律，能懂得奖与罚的意义，并能遵守有关的法则;

5、能正确处理与小伙伴的关系;

6、能逐渐学会控制自己的情绪，其情绪表现与环境要求相一致。

由于儿童正处于发展之中，年纪较小，尚未成熟，辨别是非的能力薄弱，心理与行为的易变性、波动性比较突出，所以，随时可能发生一些使成人为难、不易解决的问题。因此，我们不能见足就是雨，动辄便说儿童有心理问题。文章太复杂看不懂，直接点击在线医师进行一对一咨询

如何鉴别儿童心理与行为的异常状态，即如何鉴别儿童是否具有心理问题呢?我们认为，应该考虑以下几个方面。

1.儿童的心理表现是否与年龄相称。

某个年龄常见的，而且是正常的行为，到另一个年龄阶段依旧存在，就可能是异常的了。例如，3岁儿童夜间尿床是正常现象，但是8岁或10岁还尿床就不正常了。再如，大部分学前儿童都怕动物和陌生人，这是正常的现象，但小学二年级的儿童还害怕动物和陌生人，这就是情绪障碍的表现了。因为这个年龄的儿童人多数怕生病、怕犯错误、怕老师批评和同学讥笑，而不是怕动物。

2.特殊心理表现出现的频率。

儿童的某种不太正常的心理表现如果经常出现，就需要注意了。例如，大部分儿童都有一两种惧怕，如怕黑、怕大声等，这种惧怕不需特殊帮助也会自行消失。但是儿童若有多种惧怕、十分胆小，甚至不能独自接触社会，这种表现就不正常了。再如，小学儿童每月可能会发几次脾气，这也是正常现象，但若儿童每天至少要发一次脾气，那就应该查查是什么原因引起的，并应及时给予帮助和教育了。

3、缺陷多动障碍

这类小孩智力正常，表现为不分场合的多动，但注意缺陷是实质问题，由于注意缺陷影响听课效果，所以学习成绩很差，这种情况也应及时到医院检查和矫治。我想与医师对话点击这里

4、咬指甲和吮手指

咬指甲和吮手指的行为，是婴儿与生俱来的反应，它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。

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